2206.第2206章 横刀立马 发展，教育先行
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曹振海和陈庆福都没有想到陆为民的兴趣怎么会突然转到教育上来了，在他们看来，宋州目前需要解决的问题很多，需要重点考虑的工作也很多，教育固然重要，但是缓不济急，当务之急还不是教育问题，要把经济工作拿起来，让宋州经济发展重新步入正常轨道这才是最迫切的问题，陆为民当年就是搞经济的高手，怎么这一次重返宋州就像变了一个人一般，反而对经济工作不闻不问起来了呢？
当然陆为民在谈及教育时也提到了一个词语，那就是教育产业，这也让曹振海和陈庆福若有所悟。
鼎新国际教育集团在宋州开办的鼎新国际学校，经过了五年的发展，已经初具规模了，鼎新国际是从幼儿园和小学开始，同时已经延伸到了初中，据说从明年开始，鼎新国际学校将要正式开班高中。
从省内外招募了相当数量的优秀教师，其中不乏来自昌州、宋州、宜山和鄂省黄冈、黄石以及皖省庐州等地的特级教师，当然这其中既有部分是已经退休返聘而来的，也有相当一部分是通过高薪挖角过来的，这在当时也引起了各地的一阵恐慌。
尤其是宋州下辖各县的中学，更是成为了重点挖角对象，以至于后来宋州市政府不得不出面协调鼎新国际方面，要求鼎新国际不得在宋州市范围内挖角，这样使得鼎新国际把手脚伸到了外省外市。
鼎新国际的成功也显示出了宋州在教育资源上的强大影响力，与此同时求实中学也开始有意要向鼎新国际学习，只不过求实中学的发展方向和鼎新国际的做法还有些不同，鼎新国际是依托昌大和昌大附中资源全新打造，而求实中学则是依托自身既有资源，希望在南城新区兴建一个新校区，着力打造一个全封闭式的新型校园，其实也就是变相的扩大招生范围，将招生范围面向全省乃至全国，以招收住校生为主，主要是为那些因为工作繁忙的家庭解决子女的教育培养问题。
这一点上前几天常岚和她的同学——现在求实中学副校长莫远操也来找过陆为民，汇报了这方面的想法，也得到了陆为民的支持，所以也正是基于此，陆为民才觉得宋州在发展教育产业上是大有可为的。
前世中，省内四大著名民营教育四大天王，鼎新国际、求实教育、苹果国际教育、树德教育，现在已经有一个声誉鹊起，另外一个开始雏形初现，而苹果国际尚不知所踪，而树德教育虽然还没有发声，估计也不会落后多少，如果宋州市政府能够在这个时候推一把，无疑会让宋州作为全省教育高地的名声更上一层楼。
“陆书记，前段时间求实中学和市教育局来找我汇报过他们有意在他们正在建的新校区要搞一个双语教育，主要是面向全省优质生源，另外，宋州一中的初中部，也就是树德中学，也有这个想法，他们都是受到了鼎新国际的影响，都准备在中小学的教育上有一番作为，……”陈庆福试探性的问道。
“这是好事。”陆为民很干脆利落的表态，“鼎新国际师资力量以昌大和昌大附中为基础，但是后期的主要师资力量都是来自全省乃至全国了，这实际上变相的增强了我们宋州的教育资源，而各地学生的到来也进一步提升了我们宋州教育的名声，求实中学的实力丝毫不逊于昌大附中，当然可以搞这种细分化个性化的教育，宋州一中、三中都一样，只要是在不影响我们宋州基础教育质量的情况下，能够吸引外埠学生来我们宋州，我认为有益无害，同样，对于一些有资金有资源有实力的民间办学机构，只要他们能够做得到这一点，宋州市委市政府也应当支持，而且我们宋州教育名声的扩大，也有利于我们宋州的教育机构吸引更多的优秀大学毕业生来我们这里就业创业，同样也更有利于这些机构到外地去聘请招募具有丰富经验和能力的教师，这是一个相互促进的良性循环。”
听得陆为民如此鲜明的表态，曹振海和陈庆福都有些惊讶。
对公办民营教育这一块，无论是中央还是省上，在政策上都是比较模糊的，有些指导性的文件似乎是支持的，而有些时候态度好像又是要限制发展的，总而言之，在不同地方，不同时间，政策导向都有一些细微的差异，如何来理解和处理，各地市也都莫衷一是。
所以对各地政府来说，最好的办法就是沉默不语，或者模棱两可，由你去干，却不作表态，这样可以在上边真正发声时，有更灵活的回旋余地，但这很容易让这些学校和民办教育机构产生畏缩心理，不敢大胆投入。
而陆为民今天的态度似乎打破了这一默契，旗帜鲜明的阐明了态度，无论是民办还是公办民营，或者合作办学，宋州市委市政府都会不遗余力的支持，而且还会大张旗鼓的为其摇旗呐喊，这个态度是一个巨大变化，也必将对日后宋州民间办学这一块起到极大的刺激和推进作用。
“陆书记，民办教育这一块，您的意思也是要彻底放开？”曹振海沉吟了一下才问道。相比于直接分管这个工作的陈庆福，作为宣传部长来问这个问题更合适一些。
“嗯，老曹，我是这么考虑的，我们宋州就目前来说，经济有了一定基础，但是就整个城市来说，我们和省会昌州比，和上游的武汉，下游的南京相比，都还有相当大的差距，而实际上在高等教育这一块上，我们虽然也有昌北医学院、昌江轻工业学院、昌江警专等学校，但是要和刚才说的这些城市相比，我们还差得很远，而且这个差距恐怕也不是短时间甚至可以说很长时间内都无法弥补起来的，那我们在教育这一块上的短板怎么来弥补？”陆为民显得很沉稳，“我的看法还是，根据我们宋州实情，要打造出属于我们宋州特色的教育优势，一块是基础教育，也就是小学初中高中这一块的基础教育，把我们宋州在这上边的优势发挥到极致，要彻底压倒周边其他地市，用这一点来为我们宋州城市名片装点。”
曹振海和陈庆福都大概能明白陆为民的这一点看法，教育要作为宋州的一张城市名片打响，纵然在高等教育上无法和昌州比，但是在基础教育这一块上要力争压昌州一头，虽然这个想法很超前，但是宋州基础教育历来有优势，所以也并非毫无机会。
但陆为民只说了一点，也就是说还有第二点。
“除了基础教育这一块外，我们宋州还有一块短板要弥补，那就是职业教育。”陆为民语气里有一种不容置疑的决断，“高等教育我们宋州没有优势，可以说也基本上不可能赶上武汉、南京和昌州这样的省会城市，但是一座城市的经济发展，尤其是二三产业的发展，对于职业教育的需求是巨大的，同时职业教育如果在一座城市中受到重视程度高的话，那么同样会对这座城市的二三产业起到意想不到的推动作用，尤其是在工业这一块上，具有一定学历的专业技术人员和工人如果在数量上能够得到满足，对于一个地方某些产业的发展是极为有利的。”
作为老工业城市，宋州其实也是有一些职业技术学校的，但是这些职业技术学校更多的是以企业为主导，而真正属于政府的职业技术学校却不多，市区中只有两家职业技术学校，规模都不大，显然难以满足现在日益发展的经济需要。
虽然政府直辖的职业技术学校不多，但是在宋州这些企业的职业技术学校却不少，像解放机器厂职业技术学校、东方红机械厂职业技术学校，还有像原来的一纺厂、二纺厂的职工学校，都属于职业技术学院范畴，现在已经并入了新麓山职业技术学校里了。
这个时候曹振海和陈庆福才意识到陆为民把他们招来商谈教育问题不是一时心血来潮，而是早已经考虑成熟的想法了，基础教育和职业教育，基础教育要走在满足城市教育基本需求的情况下，走个性化细分化专业化的道路，着力扶持培育一批能够打响宋州教育这块名片的亮点工程，以教育来作为宋州发展的一大优势条件；而职业教育则要进一步走专业化和规范化的路径，让宋州职业教育能够和宋州本地经济发展相结合起来，让职业教育成为宋州二三产业经济发展的催化剂。
陆为民提出了这一想法，让曹振海和陈庆福都感觉到了压力，陆为民来宋州这一个多月时间，可以说基本上保持着沉默，这和他以前在宋州的表现截然不同，所有人都在等待着他发声，没想到陆为民发声的第一炮，就指向了教育。
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曹振海和陈庆福都没有想到陆为民的兴趣怎么会突然转到教育上来了，在他们看来，宋州目前需要解决的问题很多，需要重点考虑的工作也很多，教育固然重要，但是缓不济急，当务之急还不是教育问题，要把经济工作拿起来，让宋州经济发展重新步入正常轨道这才是最迫切的问题，陆为民当年就是搞经济的高手，怎么这一次重返宋州就像变了一个人一般，反而对经济工作不闻不问起来了呢？
当然陆为民在谈及教育时也提到了一个词语，那就是教育产业，这也让曹振海和陈庆福若有所悟。
鼎新国际教育集团在宋州开办的鼎新国际学校，经过了五年的发展，已经初具规模了，鼎新国际是从幼儿园和小学开始，同时已经延伸到了初中，据说从明年开始，鼎新国际学校将要正式开班高中。
从省内外招募了相当数量的优秀教师，其中不乏来自昌州、宋州、宜山和鄂省黄冈、黄石以及皖省庐州等地的特级教师，当然这其中既有部分是已经退休返聘而来的，也有相当一部分是通过高薪挖角过来的，这在当时也引起了各地的一阵恐慌。
尤其是宋州下辖各县的中学，更是成为了重点挖角对象，以至于后来宋州市政府不得不出面协调鼎新国际方面，要求鼎新国际不得在宋州市范围内挖角，这样使得鼎新国际把手脚伸到了外省外市。
鼎新国际的成功也显示出了宋州在教育资源上的强大影响力，与此同时求实中学也开始有意要向鼎新国际学习，只不过求实中学的发展方向和鼎新国际的做法还有些不同，鼎新国际是依托昌大和昌大附中资源全新打造，而求实中学则是依托自身既有资源，希望在南城新区兴建一个新校区，着力打造一个全封闭式的新型校园，其实也就是变相的扩大招生范围，将招生范围面向全省乃至全国，以招收住校生为主，主要是为那些因为工作繁忙的家庭解决子女的教育培养问题。
这一点上前几天常岚和她的同学——现在求实中学副校长莫远操也来找过陆为民，汇报了这方面的想法，也得到了陆为民的支持，所以也正是基于此，陆为民才觉得宋州在发展教育产业上是大有可为的。
前世中，省内四大著名民营教育四大天王，鼎新国际、求实教育、苹果国际教育、树德教育，现在已经有一个声誉鹊起，另外一个开始雏形初现，而苹果国际尚不知所踪，而树德教育虽然还没有发声，估计也不会落后多少，如果宋州市政府能够在这个时候推一把，无疑会让宋州作为全省教育高地的名声更上一层楼。
“陆书记，前段时间求实中学和市教育局来找我汇报过他们有意在他们正在建的新校区要搞一个双语教育，主要是面向全省优质生源，另外，宋州一中的初中部，也就是树德中学，也有这个想法，他们都是受到了鼎新国际的影响，都准备在中小学的教育上有一番作为，……”陈庆福试探性的问道。
“这是好事。”陆为民很干脆利落的表态，“鼎新国际师资力量以昌大和昌大附中为基础，但是后期的主要师资力量都是来自全省乃至全国了，这实际上变相的增强了我们宋州的教育资源，而各地学生的到来也进一步提升了我们宋州教育的名声，求实中学的实力丝毫不逊于昌大附中，当然可以搞这种细分化个性化的教育，宋州一中、三中都一样，只要是在不影响我们宋州基础教育质量的情况下，能够吸引外埠学生来我们宋州，我认为有益无害，同样，对于一些有资金有资源有实力的民间办学机构，只要他们能够做得到这一点，宋州市委市政府也应当支持，而且我们宋州教育名声的扩大，也有利于我们宋州的教育机构吸引更多的优秀大学毕业生来我们这里就业创业，同样也更有利于这些机构到外地去聘请招募具有丰富经验和能力的教师，这是一个相互促进的良性循环。”
听得陆为民如此鲜明的表态，曹振海和陈庆福都有些惊讶。
对公办民营教育这一块，无论是中央还是省上，在政策上都是比较模糊的，有些指导性的文件似乎是支持的，而有些时候态度好像又是要限制发展的，总而言之，在不同地方，不同时间，政策导向都有一些细微的差异，如何来理解和处理，各地市也都莫衷一是。
所以对各地政府来说，最好的办法就是沉默不语，或者模棱两可，由你去干，却不作表态，这样可以在上边真正发声时，有更灵活的回旋余地，但这很容易让这些学校和民办教育机构产生畏缩心理，不敢大胆投入。
而陆为民今天的态度似乎打破了这一默契，旗帜鲜明的阐明了态度，无论是民办还是公办民营，或者合作办学，宋州市委市政府都会不遗余力的支持，而且还会大张旗鼓的为其摇旗呐喊，这个态度是一个巨大变化，也必将对日后宋州民间办学这一块起到极大的刺激和推进作用。
“陆书记，民办教育这一块，您的意思也是要彻底放开？”曹振海沉吟了一下才问道。相比于直接分管这个工作的陈庆福，作为宣传部长来问这个问题更合适一些。
“嗯，老曹，我是这么考虑的，我们宋州就目前来说，经济有了一定基础，但是就整个城市来说，我们和省会昌州比，和上游的武汉，下游的南京相比，都还有相当大的差距，而实际上在高等教育这一块上，我们虽然也有昌北医学院、昌江轻工业学院、昌江警专等学校，但是要和刚才说的这些城市相比，我们还差得很远，而且这个差距恐怕也不是短时间甚至可以说很长时间内都无法弥补起来的，那我们在教育这一块上的短板怎么来弥补？”陆为民显得很沉稳，“我的看法还是，根据我们宋州实情，要打造出属于我们宋州特色的教育优势，一块是基础教育，也就是小学初中高中这一块的基础教育，把我们宋州在这上边的优势发挥到极致，要彻底压倒周边其他地市，用这一点来为我们宋州城市名片装点。”
曹振海和陈庆福都大概能明白陆为民的这一点看法，教育要作为宋州的一张城市名片打响，纵然在高等教育上无法和昌州比，但是在基础教育这一块上要力争压昌州一头，虽然这个想法很超前，但是宋州基础教育历来有优势，所以也并非毫无机会。
但陆为民只说了一点，也就是说还有第二点。
“除了基础教育这一块外，我们宋州还有一块短板要弥补，那就是职业教育。”陆为民语气里有一种不容置疑的决断，“高等教育我们宋州没有优势，可以说也基本上不可能赶上武汉、南京和昌州这样的省会城市，但是一座城市的经济发展，尤其是二三产业的发展，对于职业教育的需求是巨大的，同时职业教育如果在一座城市中受到重视程度高的话，那么同样会对这座城市的二三产业起到意想不到的推动作用，尤其是在工业这一块上，具有一定学历的专业技术人员和工人如果在数量上能够得到满足，对于一个地方某些产业的发展是极为有利的。”
作为老工业城市，宋州其实也是有一些职业技术学校的，但是这些职业技术学校更多的是以企业为主导，而真正属于政府的职业技术学校却不多，市区中只有两家职业技术学校，规模都不大，显然难以满足现在日益发展的经济需要。
虽然政府直辖的职业技术学校不多，但是在宋州这些企业的职业技术学校却不少，像解放机器厂职业技术学校、东方红机械厂职业技术学校，还有像原来的一纺厂、二纺厂的职工学校，都属于职业技术学院范畴，现在已经并入了新麓山职业技术学校里了。
这个时候曹振海和陈庆福才意识到陆为民把他们招来商谈教育问题不是一时心血来潮，而是早已经考虑成熟的想法了，基础教育和职业教育，基础教育要走在满足城市教育基本需求的情况下，走个性化细分化专业化的道路，着力扶持培育一批能够打响宋州教育这块名片的亮点工程，以教育来作为宋州发展的一大优势条件；而职业教育则要进一步走专业化和规范化的路径，让宋州职业教育能够和宋州本地经济发展相结合起来，让职业教育成为宋州二三产业经济发展的催化剂。
陆为民提出了这一想法，让曹振海和陈庆福都感觉到了压力，陆为民来宋州这一个多月时间，可以说基本上保持着沉默，这和他以前在宋州的表现截然不同，所有人都在等待着他发声，没想到陆为民发声的第一炮，就指向了教育。
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